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学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度，但在(zài )人越来越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。

?这里只(zhī )有(yǒu )好好努力工(gōng )作(zuò )，就能有机会(huì )学习魔法技能(néng )。只要贡献够(gòu )多，还能让自(zì )己的孩子进入(rù )学校学习。

每(měi )个(gè )人所拥有的(de )能(néng )力，都各不相(xiàng )同，而部落的(de )发展的各种设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献值就是如(rú )此产生，每个(gè )人完成自己的(de )工作，系统都(dōu )会(huì )有记录。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

这是为(wéi )了更加方便管(guǎn )理(lǐ )整个部落，随(suí )着对周边部落(luò )的讨伐，越来(lái )越多的生物加(jiā )入了他的部落(luò )大队。

黎元洪(hóng )只是众多部落(luò )人(rén )当中其中一(yī )个(gè )普通的人员。